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Comment faire face au stress de la rentrée sociale ?

Par Mohand El Hocine Ouffroukh•5 min de lecture
Brifa
Comment faire face au stress de la rentrée sociale ?
Résumé IA

La rentrée sociale marque une transition psychologique du repos vers la routine, générant naturellement stress et anxiété face aux nouvelles responsabilités scolaires ou professionnelles.

Une préparation progressive incluant la réorganisation du sommeil, la planification des premiers jours et la fixation d'objectifs réalistes permet d'atténuer ce choc et de retrouver son équilibre.

La famille, les établissements scolaires et les lieux de travail partagent la responsabilité d'offrir un environnement bienveillant, à l'écoute et sans pression excessive lors de cette période.

L'essentiel n'est pas la performance immédiate mais la capacité à reconstruire sereinement une routine stable, jour après jour.

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Le Quotidien d'Oran

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Après des semaines passées à veiller tard, à voyager ou à profiter davantage de la famille et des proches et amis, beaucoup se retrouvent confrontés à la nécessité d’adopter un nouveau rythme, régi par des horaires, des responsabilités ainsi que des impératifs scolaires ou professionnels.

Si certains se concentrent sur les préparatifs matériels, d’autres négligent un aspect tout aussi crucial: la préparation psychologique et émotionnelle à cette nouvelle étape. La rentrée ne se résume pas au simple retour sur les bancs de l’école ou au lieu de travail; elle marque une transition psychologique, passant d’une atmosphère de détente et de liberté à un rythme plus structuré et empreint de responsabilités. Il est donc naturel que certaines personnes ressentent du stress, de l’anxiété et des difficultés à retrouver leur enthousiasme. Ces sentiments ne signalent pas nécessairement un trouble psychologique, mais reflètent plutôt le besoin de s’adapter au changement. Les spécialistes estiment qu’un retour soudain à la routine peut s’avérer éprouvant, en particulier pour les enfants et les adolescents habitués, durant les vacances, à des horaires de sommeil et de levers différents.

Par conséquent, préparer l’esprit et le corps bien avant la rentrée contribue à rendre cette transition plus fluide. Cela commence par la réorganisation des horaires de sommeil, la réduction progressive des veillées tardives et le retour à certaines habitudes quotidiennes exigeant discipline et sens des responsabilités. Par ailleurs l’élaboration d’un programme simple pour les premiers jours, aide à atténuer le sentiment de désordre et de stress. Certains élèves et étudiants peuvent éprouver de l’anxiété à l’idée de retourner à l’école ou à l’université, en raison de la peur des études, des examens, des relations avec leurs camarades ou de la difficulté de s’intégrer dans un nouvel environnement social.

Il en va de même pour les employés qui peuvent ressentir le poids des responsabilités lors de la reprise du travail après une longue période de congé. Ces sentiments ne doivent pas être perçus comme une faiblesse, mais plutôt comme des signaux qu’il convient d’écouter. En effet, dialoguer avec sa famille ou ses amis et exprimer ses craintes, au lieu des les intérioriser, peut aider à alléger la pression psychologique et à adopter une vision plus réaliste de l’étape à venir. L’une des erreurs courantes consiste à associer le début de la saison sociale à la nécessité d’accomplir de grandes choses dès les premiers jours. En effet, la comparaison constante avec autrui, que ce soit dans les études, le travail ou la vie sociale, risque de transformer cette période de reprise en une source de stress complémentaire. L’idéal est de se fixer des objectifs réalistes et réalisables, et de célébrer les progrès progressifs plutôt que d’attendre des résultats immédiats. En effet, la réussite de ce retour ne se mesure pas à la rapidité, mais à la capacité de la personne à retrouver son équilibre et à instaurer une routine saine et stable.

La responsabilité de la préparation psychologique ne repose pas uniquement sur l’individu. La famille joue un rôle essentiel en offrant un environnement favorable, en évitant d’exercer une pression excessive, en étant à l’écoute des enfants et en les encourageant à exprimer leurs craintes éventuelles. Les établissements d’enseignement et les lieux de travail sont tenus également de prendre en compte l’aspect psychologique lors des périodes de transition, en instaurant une atmosphère positive propice à l’intégration, en favorisant la communication et en évitant de transformer les premiers jours en une source de stress supplémentaire.

En fin de compte, la rentrée représente une occasion de redéfinir ses priorités et d’adopter de nouvelles habitudes, bien plus qu’une simple fin de période de repos. Une bonne préparation psychologique implique d’accepter que la transition des vacances à la routine puisse nécessiter du temps, et que le sentiment de fatigue et d’anxiété initial est une étape que l’on peut surmonter grâce à la progressivité, à l’organisation et au soutien.

Lorsqu’on se prépare psychologiquement tout autant que matériellement, le retour se fait moins pesant et plus équilibré. Le message le plus important, à l’aube de chaque nouvelle saison sociale, et peut-être celui-ci: Nous ne sommes pas tenus de déployer toute notre énergie dès le premier jour: il vaut mieux commencer en douceur, puis bâtir progressivement, jour après jour. Bonne rentrée sociale à tous nos chers amis lecteurs du «Le Quotidien d’Oran».

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