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L’Algérie exclut le français de la 3e année primaire

Par Rafik Tadjer2 min de lecture
L’Algérie exclut le français de la 3e année primaire
Résumé IA

L’Algérie exclut le français de la 3e année primaire à partir de la rentrée 2026-2027, l’anglais devenant la seule langue étrangère enseignée à ce niveau.

Le français sera introduit en 4e année aux côtés de l’anglais, tandis que l’enseignement de l’anglais sera renforcé au lycée.

Cette mesure s’inscrit dans la continuité du remplacement progressif du français par l’anglais dans l’administration, les sciences médicales et les universités, décidé il y a quatre ans par le président Tebboune.

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Nouveau coup dur pour l’enseignement du français en Algérie. À partir de l’année scolaire 2026-2027, la langue de Molière ne sera plus enseignée en 3e année primaire.

Cette décision historique a été annoncée ce samedi 25 juillet par le ministre de l’Education nationale à l’ouverture de la conférence nationale sur la rentrée scolaire 2026-2027, Mohamed Seghir Saadaoui, en précisant que la seule langue étrangère qui sera enseignée en 3e année primaire est l’anglais. Pour le français, il sera enseigné à partir de la 4e année du même cycle de l’éducation nationale.

« Nous avons décidé d’enseigner l’anglais en 3e année primaire, et le français (avec la langue anglaise) à partir de la 4e année. En 3e année primaire, seule la langue anglaise sera enseignée. Nous allons renforcer l’enseignement de l’anglais au lycée », a annoncé M. Saadaoui.

Algérie : l’anglais prend la place du français de la 3e année primaire

Quatre ans après son introduction dans le primaire sur décision du président de la République, Abdelmadjid Tebboune, l’anglais prend la place du français en 3e primaire, après l’avoir remplacé dans l’administration, l’enseignement des sciences médicales et dans les universités.

M. Saadaoui a indiqué, en outre, que les résultats du concours de recrutement des enseignants seront bientôt publiés. Organisée à l’université Alger 3, la conférence nationale sur la rentrée scolaire 2026-2027 vise à « évaluer le niveau de préparation du secteur et discuter des différents aspects organisationnels, pédagogiques et administratifs. »

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